The biggest, Kunskapsskolan ("Knowl

The biggest, Kunskapsskolan ("Knowledge Schools") opened its first six schools in 2000. Four more opened last autumn, bringing the total to 30. It now has 700 employees and teaches nearly 10,000 pupils, with an operating profit of SKr62m last year on a turnover of SKr655m.
Like IKEA, a giant Swedish furniture-maker, Kunskapsskolan gets its customers to do much of the work themselves. The vital tool, though, is not an Allen key but the Kunskapsporten ("Knowledge Portal"), a website containing the entire syllabus. Youngsters spend 15 minutes each week with a tutor, reviewing the past week's progress and agreeing on goals and a timetable for the next one. This will include classes and lectures, but also a great deal of independent or small-group study. The Kunskapsporten allows each student to work at his own level, and spend less or more time on each subject, depending on his strengths and weakness. Each subject is divided into 35 steps. Students who reach step 25 graduate with a pass; those who make it to step 30 or 35 gain, respectively, a merit or distinction.
Again like IKEA, no money is wasted on fancy surroundings. Kunskapsskolan Enskede, a school for 11- to 16-year-olds in a suburb of Stockholm, is a former office block into which classrooms, open-study spaces and two small lecture-theatres have been squeezed. It is pleasant, but basic and rather bare. It rents fields nearby for football and basketball, and, like other schools in the chain, sends pupils away to one of two specially built facilities for a week each term for home economics, woodwork and art, rather than providing costly, little-used facilities in the school.
Teachers update and add new material to the website during school holidays and get just seven weeks off each year, roughly the same as the average Swedish office worker. "We don't want teachers preparing lessons during term-time," says Per Ledin, the company's boss. "Instead we steal that preparation time, and use it so they can spend more time with students."
Many schools would be horrified to be likened to IKEA, but Mr Ledin goes one better. "We do not mind being compared to McDonald's," he says. "If we're religious about anything, it's standardisation. We tell our teachers it is more important to do things the same way than to do them well." He then broadens the analogy to hotels and airlines, which make money only if they are popular enough to maintain high occupancy rates.
One selling point that any parent of a monosyllabic teenager will appreciate is the amount of information they will receive. Each child's progress is reported each week in a logbook, and parents can follow what is being studied on the website. And the braver among them will be keen on the expectation that the children take responsibility for their own progress. "Our aim is that by the time students finish school, they can set their own learning goals," says Christian Wetell, head teacher at Kunskapsskolan Enskede. "Three or four students in each year may not manage this, but most will."
Performance monitoring is also important within the company: it tracks the performance of individual teachers to see which ones do best as personal tutors or as subject teachers. It offers bonuses to particularly successful teachers and is considering paying extra to good ones from successful schools who are willing to move to underperforming ones.
Kunskapsskolan's do-it-yourself style of education may soon be available outside its home country. In March it was named preferred bidder to run two "academies"-state-funded schools run largely free from state control-in London. If they go ahead (negotiations with the government are proving fraught), they will be run by a not-for-profit arm, since for-profit ventures are banned from Britain's academies programme. The firm also hopes to open low-cost independent schools in Britain, where it can offer the full Kunskapsskolan experience, free of state meddling.

Source: Economist, June 14th, 2008 - pg. 83


Question: 9 of 14
What is the main benefit of expanding the Kunskapsskolan model abroad?


No state control.
Higher profitability.
Lower costs.
Higher diversity.
State meddling.

Resultados (Português) 1:

The biggest, Kunskapsskolan ("Knowledge Schools") opened its first six schools in 2000. Four more opened last autumn, bringing the total to 30. It now has 700 employees and teaches nearly 10,000 pupils, with an operating profit of SKr62m last year on a turnover of SKr655m.Like IKEA, a giant Swedish furniture-maker, Kunskapsskolan gets its customers to do much of the work themselves. The vital tool, though, is not an Allen key but the Kunskapsporten ("Knowledge Portal"), a website containing the entire syllabus. Youngsters spend 15 minutes each week with a tutor, reviewing the past week's progress and agreeing on goals and a timetable for the next one. This will include classes and lectures, but also a great deal of independent or small-group study. The Kunskapsporten allows each student to work at his own level, and spend less or more time on each subject, depending on his strengths and weakness. Each subject is divided into 35 steps. Students who reach step 25 graduate with a pass; those who make it to step 30 or 35 gain, respectively, a merit or distinction. Again like IKEA, no money is wasted on fancy surroundings. Kunskapsskolan Enskede, a school for 11- to 16-year-olds in a suburb of Stockholm, is a former office block into which classrooms, open-study spaces and two small lecture-theatres have been squeezed. It is pleasant, but basic and rather bare. It rents fields nearby for football and basketball, and, like other schools in the chain, sends pupils away to one of two specially built facilities for a week each term for home economics, woodwork and art, rather than providing costly, little-used facilities in the school. Teachers update and add new material to the website during school holidays and get just seven weeks off each year, roughly the same as the average Swedish office worker. "We don't want teachers preparing lessons during term-time," says Per Ledin, the company's boss. "Instead we steal that preparation time, and use it so they can spend more time with students."Many schools would be horrified to be likened to IKEA, but Mr Ledin goes one better. "We do not mind being compared to McDonald's," he says. "If we're religious about anything, it's standardisation. We tell our teachers it is more important to do things the same way than to do them well." He then broadens the analogy to hotels and airlines, which make money only if they are popular enough to maintain high occupancy rates.Um ponto de venda que qualquer pai ou mãe de um adolescente monossilábico apreciarão é a quantidade de informações que eles receberão. O progresso de cada criança é relatado cada semana em um diário de bordo, e os pais podem acompanhar o que está sendo estudado no site. E o mais corajoso entre eles vai estar afiado na expectativa de que as crianças assumir a responsabilidade pelo seu próprio progresso. "Nosso objetivo é que, quando os alunos terminar a escola, eles podem definir seus próprios objetivos de aprendizagem,", diz Christian Wetell, professor de cabeça na Kunskapsskolan Enskede. "Três ou quatro alunos em cada ano não podem lidar com isso, mas a maioria vai."Monitoramento de desempenho também é importante dentro da empresa: ele controla o desempenho de professores individuais para ver quais os que melhor fazem como tutores pessoais ou como professores de assunto. Oferece bônus para professores particularmente bem sucedidos e está pensando em pagar extra para bom aqueles de escolas bem sucedidas que estão dispostos a mover para baixo desempenho queridos.Estilo de-it-yourself do Kunskapsskolan da educação em breve pode estar disponível fora de seu país de origem. Em março foi denominada licitante preferencial para executar escolas dois "academias" - estado - financiadas executado em grande parte livres de estado de controle de Londres. Se ir em frente (negociações com o governo estão se mostrando cheia), eles serão executados por um braço não-lucrativas, como empreendimentos com fins lucrativos são banidos do programa de academias da Grã-Bretanha. A empresa também espera abrir escolas independentes de baixo custo na Grã-Bretanha, onde ele pode oferecer a experiência completa do Kunskapsskolan, livre de intromissão do estado.Fonte: Economista, 14 de junho de 2008 - pág. 83Pergunta: 9 de 14Qual é a principal vantagem de expandir o modelo de Kunskapsskolan no exterior? Sem controle do estado. Maior lucratividade. Custos mais baixos. Maior diversidade. Intromissão do estado.

Resultados (Português) 2:

O maior, Kunskapsskolan ( "Escolas do Conhecimento") abriu suas primeiras seis escolas em 2000. Quatro Outono passado mais aberto, elevando o total para 30. Ela agora tem 700 funcionários e ensina cerca de 10.000 alunos, com um lucro operacional de SKr62m último ano em um volume de negócios de SKr655m.
Como IKEA, uma mobília fabricante sueco gigante, Kunskapsskolan recebe seus clientes para fazer muito do trabalho eles mesmos. A ferramenta vital, porém, não é uma chave Allen, mas o Kunskapsporten ( "Portal do Conhecimento"), um site que contém todo o conteúdo programático. Jovens passam 15 minutos por semana com um tutor, rever o progresso da semana passada e concordar em metas e um calendário para a próxima. Isto incluirá aulas e palestras, mas também uma grande quantidade de estudo em pequenos grupos independentes ou. O Kunskapsporten permite que cada aluno para trabalhar em seu próprio nível, e gastar menos ou mais tempo em cada indivíduo, dependendo de seus pontos fortes e fracos. Cada indivíduo é dividido em 35 passos. Os estudantes que alcançam passo 25 de pós-graduação com um passe; aqueles que torná-lo para a etapa 30 ou 35 ganho, respectivamente, um mérito ou distinção.
Novamente, como IKEA, sem dinheiro é desperdiçado em sofisticados arredores. Kunskapsskolan Enskede, uma escola para crianças de 16 anos de 11 a em um subúrbio de Estocolmo, é um antigo bloco de escritórios em que as salas de aula, espaços de estudo aberto e dois auditores teatros pequenos foram espremidos. É agradável, mas básico e bastante nua. Ele aluga campos nas proximidades de futebol e basquete, e, como outras escolas na cadeia, envia alunos de distância para uma das duas instalações especialmente construídas para uma semana cada termo para economia doméstica, trabalhos em madeira e arte, em vez de fornecer instalações dispendiosas, pouco utilizados na escola.
os professores atualizar e adicionar novo material para o site durante as férias escolares e obter apenas sete semanas de folga a cada ano, aproximadamente o mesmo que o trabalhador de escritório médio sueco. "Nós não queremos que os professores preparar as aulas, durante o tempo de duração", diz Per Ledin, chefe da empresa. "Em vez disso, roubar o tempo de preparação, e usá-lo para que eles possam passar mais tempo com os alunos."
Muitas escolas seria horrorizado ao ser comparado a IKEA, mas o Sr. Ledin vai um melhor. "Nós não nos importamos sendo comparado a McDonald", diz ele. "Se estamos religiosa sobre qualquer coisa, é a padronização. Dizemos aos nossos professores é mais importante a fazer as coisas da mesma maneira do que para fazê-las bem." Em seguida, ele amplia a analogia com hotéis e companhias aéreas, que fazem o dinheiro somente se eles são populares o suficiente para manter as altas taxas de ocupação.
Um ponto de venda que qualquer pai de um adolescente monossilábica irão apreciar é a quantidade de informação que irá receber. O progresso de cada criança é relatada a cada semana em um diário de bordo, e os pais podem acompanhar o que está sendo estudado no site. E o mais corajoso entre eles vão estar dispostos na expectativa de que as crianças assumir a responsabilidade por seu próprio progresso. "O nosso objectivo é que pelos estudantes a tempo terminar a escola, eles podem definir suas próprias metas de aprendizagem", diz Christian Wetell, professor cabeça para Kunskapsskolan Enskede. "Três ou quatro alunos em cada ano não pode gerenciar isso, mas a maioria vai."
O monitoramento do desempenho também é importante dentro da empresa: ele acompanha o desempenho dos professores individuais para ver qual deles faz melhor como tutores pessoais ou professores como sujeitos. Ele oferece bônus para professores particularmente bem sucedida e está considerando pagar extra para bons de escolas bem sucedidas que estão dispostos a mover-se para aqueles com baixo desempenho.
Do-it-yourself de Kunskapsskolan estilo de educação pode em breve estar disponíveis fora do seu país de origem. Em março foi nomeado candidato preferido para executar dois "academias" escolas -Estado-financiado executado em grande parte livre de controle em estado de Londres. Se eles vão em frente (negociações com o governo estão provando repleta), eles serão executados por um braço não tem fins lucrativos, uma vez que empreendimentos com fins lucrativos são proibidos de programa de academias da Grã-Bretanha. A empresa também espera abrir escolas de baixo custo independentes na Grã-Bretanha, onde pode oferecer a experiência completa Kunskapsskolan, livre do estado de intromissão.

Fonte: Economist, 14 de junho de 2008 - pg. 83


Pergunta: 9 de 14
Qual é a principal vantagem de expandir o modelo Kunskapsskolan no exterior?


Sem controle do Estado.
Maior rentabilidade.
Custos mais baixos.
Higher diversidade.
Intromissão do Estado.