and the results showed that, in gen

and the results showed that, in general, the processes for producing writing text in addition to inadequate do not prepare students for a possible discursive competence mainly in relation to argumentative genres apart from other genres that are relevant to students in this level of education. Based on the results of the research, we present some suggestions that may contribute to a better procedure of the teaching of written texts at school by teachers, specifically to high school graduates.

Resultados (Português) 1:

e os resultados mostraram que, em geral, os processos para a produção de texto escrito, além de inadequada não preparar os alunos para uma possível competência discursiva, principalmente em relação aos gêneros argumentativos, além de outros gêneros que são relevantes para os estudantes neste nível de educação. Baseado nos resultados da pesquisa, apresentamos algumas sugestões que podem contribuir para um melhor processo de ensino de textos escritos na escola pelos professores, especificamente para graduados da high school.

Resultados (Português) 2:

e os resultados mostraram que, em geral, os processos de produção de texto escrito, além de inadequada não preparam os alunos para uma possível competência discursiva, principalmente em relação a gêneros argumentativos além de outros gêneros que são relevantes para os alunos deste nível de ensino. Com base nos resultados da pesquisa, apresentamos algumas sugestões que podem contribuir para um melhor processo de ensino de textos escritos na escola pelos professores, especificamente para os graduados do ensino médio.

Resultados (Português) 3:

E OS resultados mostraram que, EM geral, OS processos de produção de texto escrito, além de insuficiente, não preparam OS Alunos para UMA possível principalmente EM relação à competência discursiva argumentativa gêneros além de outros gêneros que são relevantes para OS Alunos Deste nível de ensino.Com base NOS resultados Da pesquisa.Apresentamos algumas sugestões que possam contribuir para um Melhor processo de ensino de textos escritos Na escola pelos professores, especificamente para o ensino médio.